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        青海省高考志愿填報

        2019-07-15  19070次閱讀 錄取規則

        引言:本篇文章《青海省高考志愿填報》來自《錄取規則》版塊,請大家閱讀并思考,也可以提出問題給小編。文章底部還有 也請大家一并閱讀!


        一、投檔錄取規則

        投檔錄取工作是普通高校招生工作的關鍵環節,前期的收集 考生信息、組織高考、評卷等一系列的工作都是為這一環節服務 的。同時,考生也必須根據投檔錄取的規則來確定如何填報自己 的高考志愿。因此,了解一定的投檔錄取工作相關內容,對于考 生如何填報好個人的志愿有很大的幫助。

        為了準確按照考生志愿投檔,在實際投檔工作中,是以投檔 單位作為投檔的最小組合。投檔單位簡單的說就是同一學校同一 批次內相同投檔條件的專業組合,例如理科民族班,就是所有招 收理科少數民族考生的專業組合;如文科藝術類美術,就是招收 文史類兼報藝術且美術專業成績合格的專業組合。考生志愿中一 個院校志愿內報考的專業志愿必須是同一投檔單位的專業,不能 將分屬不同投檔單位專業同時報考在一個院校志愿內。

        在實際投檔工作中,錄取系統會根據考生志愿,按照每一個 志愿所對應投檔單位的投檔條件,選取相應的投檔成績進行考生 志愿的檢索投檔工作。例如玉樹理科一個考藏漢雙語卷的少數民 族考生,其高考成績為:MHK 為 121 分,數學 60 分,外語 36 分,

        理科綜合 167 分,藏語文 123 分,則其按藏漢雙語授課的招生計 劃專業的總分(簡稱藏文總分)為:MHK+數學+理科綜合+藏語文=471 分,按漢語授課招生計劃專業的總分(簡稱漢文總分)為:(MHK+藏語文)/2+數學+外語+理科綜合=385 分,其報考的高考 志愿及相應的投檔成績為:

        A志愿:中央民族大學的新聞學(藏語實驗班)。該志愿的投檔單位類型為藏漢雙語授課,相對應的投檔成績為藏文總分+部屬 院校少數民族加分(20 分)=491 分;

        B 志愿:中央民族大學的統計學類。該志愿的投檔單位類型 為漢語授課的普通班(不限民族),則其相對應的投檔成績為漢文 總分+部屬院校少數民族加分(20 分)=405 分;(注意:因為該志 愿所報專業的投檔單位類型與 A 志愿的不同,所以雖然是同一院 校的專業因投檔單位類型不同必須填報在不同的志愿內)

        C 志愿:中央民族大學的工商管理類。該志愿的投檔單位類 型為漢語授課的民族班(只招少數民族考生),則其相對應的投檔 成績為漢文總分+部屬院校少數民族加分(20 分)=405 分,同時 投檔條件中還有考生民族不是漢族這一條;(注意:因為該志愿所 報專業的投檔單位類型與 A、B 志愿的都不同,所有雖然是同一院校的專業因投檔單位類型不同必須填報在不同的志愿內)

        D 志愿:青海大學的藏醫學。該志愿的投檔單位類型為藏漢 雙語授課,則其相對應的投檔成績為藏文總分+省屬院校少數民族 加分(35 分)=506 分;

        E 志愿:青海大學的臨床醫學。該志愿的投檔單位類型為漢 語授課的普通班(不限民族),則其相對應的投檔成績為漢文總分+省屬院校少數民族加分(35 分)=420 分。(注意:因為該志愿所 報專業的投檔單位類型與 D 志愿的不同,所以雖然是同一院校的 專業因投檔單位類型不同必須填報在不同的志愿內)

        在梯度志愿投檔模式下,投檔時先將第一志愿投檔并錄取結 束后,再進行第二志愿的投檔及錄取工作;第二志愿投檔錄取結束后再進行第三志愿的投檔錄取工作,直到最后的志愿投檔錄取

        結束為止。若相同志愿在投檔人數內排最后的考生成績相同時, 同分考生都投檔,由院校選擇錄取。例如某投檔單位計劃 8 人, 投檔比例 120%,投檔人數應為 10 人,若第 10 名、11 名、12 名、 13 名考生都是同分的話,則實際投檔人數為 13 人,就是排名在 投檔人數位置考生的同分考生都投檔。

        在平行志愿投檔模式下,由于投檔順序的先后對投檔結果影 響很大,平行志愿投檔模式下對同分考生有相應的排序規則,即: 按考生的報考科類將同一科類考生按投檔成績(加照顧分的成績) 和 3 門單科成績(文史類按語文、文科綜合、數學順序,理工類按數學、理科綜合、語文順序),每科目占 3 個小數位(不足 3 位的前面用 0 補足)組成一個 9 位小數后再加上投檔成績總分作為 排序成績的規則確定考生投檔的先后順序。如某文科考生總分 567 分(無照顧),語文 135 分,文科綜合216 分,數學 97 分,則其排序成績為:567.135 216 097 分(為 便于看清,小數位中間加了空格)。(下圖為示例)

        平行志愿的投檔規則是將考生按設定的排序成績排序后,依次檢索考生的報考志愿。所有排序考生檢索完成后,如果本輪檢 索中有考生投出檔案,則從頭開始重新檢索考生隊列(不檢索已 投檔考生),直到考生隊列沒有變化(即沒有考生投檔)為止。

        如 下圖所示:當檢索到 N 位次時,依次檢索第 N 位次考生的 A、B、C、D、 E、F 志愿,若所有志愿都不滿足投檔條件,進入 N+1 位次考生志 愿的投檔檢索;若有滿足投檔條件的,投入該志愿,后續志愿不 再檢索,直接進入 N+1 位次考生的投檔檢索。

        請注意其中的關鍵:一是依次檢索 A、B、C……志愿,就是 考生填報在前面的志愿優先投檔;二是當某個志愿可以投檔時,其后的志愿將不再檢索投檔。例如 B 志愿可以投檔,則 C、D、E、

        F 志愿將不再檢索,也不會投檔;三是只有當前考生的志愿檢索 完成后,才會進入下一個考生的投檔檢索,這就意味著排序在前 考生的 F 志愿比排序靠后考生的 A 志愿在投檔順序上都會優先, 在投檔結果中就可以得出在沒有特殊條件限制下(例如軍檢是否 合格等),考生沒有投檔到前面志愿的唯一可能就是排序成績靠后。

        在平行志愿投檔中,確定考生是否符合投檔條件的方法為: 首先看該志愿對應的院校投檔單位是否有剩余計劃(未投滿),如 有,則投檔到該志愿;其次檢索考生相應志愿對應院校投檔單位 的投檔成績是否大于已投該投檔單位考生中最后一名考生的投檔 成績,若是,則投檔到該志愿,并將該院校該投檔單位中的最后 一名考生退出該院校投檔單位,退出的考生參加下一輪檢索。


        二、志愿填報需要注意的事項

        (一)平行志愿投檔后存在退檔的可能。平行志愿投檔原則 上是按照當前院校剩余計劃的 100%比例投檔,簡單說就是招幾個 投幾個,因此在一般情況下,所有投檔的考生都應該被錄取。出 現退檔的情況基本就是“排序靠后考生不服從校內專業調劑”和 “身體條件不符合專業要求”這兩項。

        (二)高考志愿填報一般要考慮哪些因素?填報高考志愿, 考生要結合國家、社會需要和自身的實際,遵循“以成績為基礎, 以就業為導向,以發展為目標”的原則。

        需重點考慮:(1)排序位次。這是考生被錄取的基礎因素, 直接決定了可選擇的院校的層次和專業去向。同時考生還要注意院校對高中綜合素質評價提出的具體要求。(2)院校綜合情況。

        院校是考生選擇志愿的重要因素,是選擇與哪些人在一起學習、 到哪里去學習的問題。考生在選擇時,既要看院校的歷史、地域, 也要看院校綜合辦學實力。(3)專業和就業。專業是考生志愿選 擇的核心因素,一般關系到大學學習的興趣和職業趨向。重點大 學有優勢專業、普通院校也有特色專業,是院校優先還是專業優 先,不能一概而論;考生要選自己喜歡、適合本人個性特長及符 合專業報考條件范圍內的專業,否則院校檔次再高也不選報。專 業選擇與經濟社會發展的趨勢有關,有的專業報考很熱門,但到 了就業時卻成了冷門,需要理性判斷。(4)身體等條件。專業與 身體狀況有關聯,有的專業受視力、色覺、器質性健康狀況的限 制;部分院校按專業學習要求,會對單科成績和外語口語等方面 提出規定;獨立學院、民辦院校和中外合作專業收費較高,其志 愿選報還應考慮家庭經濟狀況。

        (三)哪些考生可以報考軍隊院校?在符合我省普通高校招 生報名條件的基礎上,還須符合以下要求:年齡不低于 17 周歲、不超過 20 周歲(1999 年 8 月 31 日至 2002 年 8 月 31 日之間出生); 未婚;符合軍隊院校招生政治考核、面試和體檢等相關標準。

        (四)軍隊院校怎樣投檔錄取?軍隊院校招生安排在提前本 科批次錄取,采取梯度志愿投檔錄取模式。省教育招生考試院根 據考生志愿、相關軍檢合格狀態,按院校招生計劃數的一定比例后續輪次投檔比例為缺額計劃的 100%),分男、女從高分到低 分向院校提供考生的電子檔案;招生院校全面考核、擇優錄取。

        (五)什么是平行志愿的模擬投檔?為什么要模擬?平行志愿模擬投檔是在每批次正式投檔前一天(也可能前 2-3 天,時間不一定),省招辦按高校招生計劃的 100%、105%、110%的比例進 行模擬投檔。模擬投檔后及時向高校通報生源分數的分布情況, 高校據此決定是否調整招生計劃,并及時向省招辦反饋意見。平 行志愿投檔只有一次,考生檔案正式投給招生院校之后,如果身 體條件、單科分數等滿足相關院校的要求且服從專業調劑,那么, 原則上就不會被退檔。如果考生因自身原因導致檔案被相關院校 退回,只能參加本批次其后的征集志愿錄取或下一批次的錄取。 因此,在正式投檔錄取之前,要先進行模擬投檔,方便各高校根 據生源情況,調整招生計劃,同時確定投檔比例,最大限度地做 到進檔不退,維護考生利益。

        (六)實行平行志愿能否保證公平公正?我省高校錄取工作 已全部實行“網上錄取”,錄取工作全部依托計算機網絡系統進行。 先進的網絡技術使高校招生錄取做到了前所未有的公開、透明和 高效;考生檔案的投放完全按照教育部規定程序由計算機控制, 最大限度地排除了人為因素的干擾,從技術手段上保證了錄取的 公平、公正。在長期的錄取工作中,省招辦已經形成了一整套行 之有效的管理辦法,制定了嚴格的紀律要求,省紀檢監察部門的 同志參與招生錄取的全過程,同時邀請新聞媒體的記者到現場采 訪,隨時進行監督,這些措施和辦法都保證了錄取的公平、公正。


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